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Questa settimana inizierà la scuola, e io provo a studiare il più possibile per non farmi trovare come il ragazzo che, non sapendo nuotare, viene buttato nel lago. “Imparerà”. Prevenire è meglio che affogare, dai.

Così ho avuto la fortuna di imbattermi in “Gestire la classe nella pratica didattica”, di Luigi d’Alonzo (Giunti).

Il libro è strutturato ottimamente in argomenti, e sottosezioni, ognuna con esempi pratici (sia positivi che negativi) e con test di autovalutazione. “Come reagiresti nel caso in cui l’alunno si comportasse così?” Oppure “Nell’esempio citato secondo te l’atteggiamento del docente è stato adeguato oppure no? In cosa si poteva fare di meglio?”

Questo è poi applicato nei più disparati ambiti didattici, dal rapporto personale con gli alunni alla gestione dei “momenti difficili”, dall’efficacia delle proposte didattiche all’utilizzo migliore della prossemica e della gestualità per coinvolgere (e sedare, se del caso) gli alunni in classe.

Un libro che, da novizio, ho trovato molto prezioso, con una grande quantità di suggerimenti pratici, fruibili e che permettono di orientarsi tra i mille dubbi che un neofita si trova ad affrontare. Alla fine del testo vengono affrontate anche le diverse casistiche relative ai Bisogni Educativi Speciali, anche qui con suggerimenti didattici e comportamentali veramente impagabili. Certo, sono consapevole che si tratta di un’infarinatura rispetto all’esperienza, ma devo dire che per chi come me è all’inizio credo sia il migliore supporto trovato finora. Consigliatissimo.

Voto: 5/5.

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Che l’inizio dell’anno scolastico sia il migliore per tutti voi!

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